Psicologia da vida adulta

Após as apresentações dos trabalhos em grupo, de Psicologia os quais foram muito interessantes e gratificantes ( meu grupo teve a participação de todos os componentes de uma forma muito coesa) lendo revista Super Interessante, deste mês, deparei-me com uma reportagem sobre ansiedade que mostra bem os momentos que também nós, alunas do pólo de São Leopoldo, passamos. A reportagem está na página 66 da revista e vale a pena ler.

Psicologia da vida adulta-

Nas ultimas aulas do curso sobre distúrbios e transtornos da aprendizagem que eu e a Flávia participávamos aprendemos em relação ao luto na infãncia e suas prováveis consequências na vida adulta , também, esclarecemos sobre os conceitos de distúrbios, transtornos e dificuldades na aprendizagem, gostaria de socializar porque a perda de alguém ou algo muito importante na infância pode influenciar de forma muito contundente na vida do adulto se não for bem trabalhado ou bem resolvido. O luto não significa apenas MORTE mas PERDA também.
Luto em Powerpoint.

Interdisciplinaridade?

Não sei como entitular esta postagem, porém ela é muito importante para mim porque consegui montar umPower Point sozinha, graças à disciplina TICs do semestre anterior. O trabalho foi elaborado e realizado em grupo ; é sobre distúrbios e transtornos da aprendizagem. A Flávia também participa. a montagem final eu fiz.

Escola Cultura e Sociedade

Essa disciplina está sendo muito importante para mim, com as leituras que faço consigo fazer as relações que necessito com outros assuntos. Durante a semana acadêmica da UNISINOS ouvi sobre José Martí, revolucionário e pensador cubano,muito importante para a educação daquele país, cujo regime político possui bases nas idéias marxistas,também. Por ocasião do Fórum de Educação Popular em São Leopoldo, tive a oportunidade de conhecer uma pedagogo cubano que veio ao Brasil divulgar um método de alfabetização de seu país. Gostaria de socializar alguns slides que consegui sobre a educação em Cuba.

Organização do Ensino Fundamental

Estou na escola Polisinos há pouco tempo, porém para mim está sendo muito bom porque aprendo todos os dias, conheço mais as pessoas e os alunos e o que me deixa muito satisfeita é o fato desta escola valorizar os alunos. Como já citei em outra oportunidade, a avaliação do qualitativo é muito trabalhada. Os alunos que atingem boas notas recebem diploma; os alunos que colaboram com o uso do uniforme têm pontuação extra no final do ano, se houver necessidade, tudo de acordo com as normas estabelecidas pela entidade mantenedora, PPP da escola e Regimento Interno. A equipe diretiva e docentes trabalham em conjunto visando o aluno. Nesta escola há um diferencial que é a Sala de Recursos / Altas Habilidades, onde o aluno com altas habilidades/ superdotação é ajudado por profissional competente a desenvolver suas potencialidades. Gostaria de socializar com todos (clique aqui).

Organização e Gestão da Educação

O trabalho sobre a linha do tempo nos faz refletir , sob vários aspectos, o quanto a educação em nosso país progrediu, quantos benefícios e valorização os professores alcançaram. É fato, que muito ainda tem que ser feito, mais formação continuada, melhores salários, mas é fato que muito já se fez. Achei muito importante a Constituição de 1946, quando ficou estabelecido que a forma de ingresso seria mediante concurso, igualando as condições .Através dessa atividade pude perceber como foi conflitante a Ditadura Militar. Participei da Semana Acadêmica, na UNISINOS , entre os dias seis e dez deste mês a assisti um vídeo que gostaria de compartilhar com meu colega minhas colegas, que ilustra bem aquela época.

Escola,Cultura e Sociedade

Em ECS tenho a oportunidade de conhecer , de uma forma mais abrangente, o que pensavam e pensam sociólogos e filósofos, e porque não dizer, educadores. Acredito que todos que estudam os seres humanos e suas relações com o meio em que vivem nos ensinam muito com suas investigações e teorias. O mais interessante é o quanto podemos relacionar o pensamento deles com o nosso cotidiano, com as nossas relações, sejam pessoais, profissionais ou sociais. O texto sobre as formas de dominação de Weber, foram muito esclarecedores. Estou ainda estudando Marx, logo postarei também sobre seus estudos e o quanto eles também estão presente na nossa vida.

Tive oportunidade de participar de um Fórum sobre Educação Popular no fim do mês de agosto,no qual ,as idéias de Paulo Freire foram muito trabalhadas. Porém pude sentir um certo preconceito aos Educadores do MST, que estão em conflito com o governo atualmente. Nossa sociedade ainda é excludente e culturalmente ainda existe muita discriminação. A educação popular deve também ter os benefícios inerentes à educação, pois trabalha-se para os sem terra, não sem cultura.

Sei que estou atrasada com minhas postagens , mas pretendo contribuir periòdicamente, de hoje em diante. Trabalho com um grupo de adultos, em classe de alfabetização. É prazeroso trabalhar com eles, trocamos conhecimentos em cada encontro, sim, tenho aprendido muito com eles. A disciplina de psicologia deste semestre está esclarecendo muitos conceitos que eu ainda não tinha bem elaborado no meu trabalho. Ler os textos de Erikson, Maturana e outros autores, possibilitaram uma nova visão da minha atividade docente. Sinto-me mais segura e estou esperando um ótimo resultado, de todos os grupos, inclusive do meu, após as apresentações dos trabalhos relacionados à disciplina. Com certeza terminaremos este semestre com um conhecimento muito mais amplo sobre nós mesmos e , especialmente no meu caso, sobre a minha turma.

Projeto de vida (ou como organizar melhor meu tempo )

Estou iniciando o quinto semestre e ainda não consegui organizar meu tempo . Não é uma tarefa muito fácil, quando temos muitas coisas para fazer e queremos tudo ao mesmo tempo. Normalmante priorizo as principais atividades, mas às vezes fica complicado. Estou numa fase de transição profissional, pois trabalho em duas escolas atualmente, porém uma em Novo Hamburgo, pela manhã, e a outra em São Leopoldo à tarde; à noite leciono para adultos no Núcleo de Alfabetização do bairro onde resido. Sei que é provisório e logo que conseguir as quarenta horas em São Leopoldo ficarei mais tranquila e poderei distribuir melhor meus horários pois apenas o trajeto da minha residência para as escolas e a volta consome quase duas horas do meu dia.Sei também que isso é problema meu, mas que interfere demasiadamente nos outros àmbitos da minha vida, por isso é tão importante para mim trabalhar aqui em São Leopoldo, onde estudo e resido. Com certeza esse semestre exigirá muita concentração, dedicação e muitas leituras também. Farei o que for possível para acompanhar o curso e não dificultar o trabalho dos tutores e professores . Meu objetivo pessoal neste semestre á conciliar minhas atividades de forma organizada e facilitadora .

A disciplina de Estudos Sociais proporcionou um melhor entendimento sobre os conceitos de tenpo, espaço e grupos. Todas as leituras, o CD, todo o material destinado ao nosso crecimento como educadores foi muito bem elaborado e aproveitado por mim e para o meu trabalho docente.
Como leciono para adultos,a noção de tempo não é muito abordada em função da vivência que eles já possuem, porém o espaço, as relações sociais e o tempo histórico são muito trabalhados.Não houve condições de registrar a visita que foi feita ao Museu Visconde de São Leopoldo, mas creio que será inesquecível para todos do grupo cuja maioria nunca tinha frequentado um museu, na ocasião visitamos a Sociedade Orpheu , a prefeitura e a Igreja Matriz.

A disciplina de matemática está acrescentando muito no meu trabalho docente, sempre gostei de matemática porém o ensinar matemática não algo que eu lidava com tanto prazer , porém me sinto melhor preparada pois o conteúdo sobre os campos conceituais são muito esclarecedores e me ajudaram a repensar, refletir e aprender novas abordagens para trabalhar com meus alunos. Tive muita dificuldade na abordagem com adultos, pois eles ´possuem uma bagagem muito grande e fazem cálculo mental, pelo menos em relação à adição e subtração, mas não registram seu raciocínio pelo fato de muitos nem saberem escrever direito.Estou aprendendo muito e também revendo meus conceitos para poder transmitir mais e melhor meu aprendizado.

Reflexão Tics

Fazendo uma reflexão em relação às linhas de tempo observadas pude concluir que precisamos muito, além de prática, também o conhecimento sobre informática e como sabemos pouco ! Minhas colegas foram capazes de colocar até fotos em suas linhas, eu ainda não sou capaz disso ainda; todas as linhas estavam bem elaboradas , claras e objetivas além de estarem enfeitadas,. Todas fizeram um trabalho muito bonito e interessante, pudemos nos conhecer um pouco mais também.

PLANO DE ESTUDOS


OBJETIVO GERAL: superar minhas dificuldades e atingir os objetivos propostos pelo curso e pelos professores.
OBJETIVOS ESPECíFICOS:
- Conseguir transferência de Novo Hamburgo para São Leopoldo. A distância tem me impedido de cumprir minhas tarefas em dia, o meu horário dificulta conciliar minhas atividades. Quando for transferida, tudo ficará mais acessível.
- Aprimorar as técnicas e os conhecimentos tecnológico. Tenho muita dificuldade em lidar com a tecnologia e sei que tenho muito que aprender mas, se não estou no pólo, sinto-me insegura, perdida. Preciso superar essa barreira.
- Adquirir maiores conhecimentos sobre a cidade de São Leopoldo, histórica e geográficamente.Como moro há poucotempo em São Leopoldo e passo o dia em Novo Hamburgo preciso conhecer mais a cidade onde resido, onde estudo e onde pretendo lecionar para crianças, visto que, meu trabalho atual docente envolve adultos.
- Conhecer os componentes curriculares básicos que envolvem as séries iniciais do ensino fundamental. O trabalho com adultos envolve muito das suas vivências, da sua realidade e muitos assuntos que fazem parte das séries iniciais não são necessariamente abordados, quero conhecer mais o que se relaciona com os conteúdos infantis.Completei o magistério há muitos anos e foi em Porto Alegre.
- Aprender sobre a história e a cultura africana. Acho extremamente necessário que saibamos muito sobre a história e cultura africanas para que possamos ensinar o que é certo sobre a formação do povo brasileiro .Dessa maneira poderemos relacionar a contribuição da cultura africana para o nosso povo e suas influências.
- Aprender sobre os índios, especialmente os do Rio Grande do Sul e suas culturas. Alguns professores mais tradicionais ainda abordam o tema sobre nossos índios como se fora algo fora da nossa realidade. Temos que mudar essa concepção, como já foi dito , não devemos pintar nossos alunos no Dia do Índio.Devemos conhecer sua cultura, aprender com eles, mostrar aos nossos alunos que eles fazem parte de uma minoria que não é valorizada, que devemos respeitá-los.
- Aprender como lidar com a religiosidade em sala de aula.Talvez esse assunto nem seja abordado com as séries iniciais, mas me preocupa porque as crianças estão muito evoluídas, elas vêem as notícias, muitas dominam um computador tendo até acesso à Internet, elas têm curiosidade. Por outro lado têm crianças que acreditam que " após a morte vamos para o céu ". Isso me assusta , não ser capaz de responder certos questionamentos.
- Aprender mais sobre as situações de inclusão em sala de aula e como lidar com esses alunos.Percebo que alguns professores não se sentem preparados paralidar com este tipo de situação; tive dois casos em sala, um rapaz de 24 e outro de 18, não foi fácil, eu não estava preparada, porém sei que sempre agimos com bom senso e tomamos as atitudes corretas, mas acho que todos deveriam ter um certo preparo, seria melhor para o professor, para o aluno na situação de inclusão e para todos da turma.

MEIOS E RECURSOS:
- Faço cópias de mídias sobre os assuntos acima mencionados;
- Sempre que vejo alguma reportagem sobre os conteúdos que citei procuro ler e me inteirar sobre o assunto.
- Estou montando uma biblioteca em minha casa
- Tenho a assinatura da Revista Nova Escola , o que tem me ajudado muito na disciplina de Matemática.

CRONOGRAMA:
- 9 meses ( durante os dois semestres de 2008 )

REFLEXÃO ATIVIDADE -TICS

Achei o texto muito interessante, não tinha noção do desenrolar da informática educativa no Brasil, soube da importância do Projeto Educom e da participação da UFRGS desde o início desta jornada. Fazer a linha de tempo relacionando com a minha vida não foi muito bom, porque tive que admitir quanto tempo da minha vida eu não aproveitei como poderia ter aproveitado para a minha realização pessoal, mas, como tudo na vida tem sua hora, hoje participo de um curso que me proporciona muito crescimento e conhecimento. Estou fazendo o possível para conciliar minhas atividades e pretendo aproveitar o máximo possível dessa disciplina, visto que já me sinto mais segura e preparada para o desafio da tecnologia.

Reflexão sobre a apresentação de o8/01/2008


Preparar a apresentação de conclusão do EIXO 3 foi um desafio para mim, pois nunca tinha lidado com tantas informações tecnológicas e era o momento de aplicá-las. Foi prazeroso e muito importante porque consegui presentar o trabalho que realizo com adultos da melhor forma possível, pelo menos para mim, que foi através de slides. Foram horas intermináveis na elaboração de cada um, mas me senti gratificada porque consegui realizar essa atividade sozinha. Quanto à apresentação em si fiquei ansiosa, pois o tempo era pouco e eu tinha muito o que mostrar e falar , gaguejei, repeti e tropecei nas palavras, mas valeu a pena.

História da Informática Educativa no Brasil

http://www.xtimeline.com/timeline/Hist-243-ria-da-Inform-225-tica-Educativa-no-Brasil-2